Utvikle en tale fra et barn: stadier, teknikker, organisering av yrker hjemme

Hvorfor utvikle tale i en tidlig alder. Hvilke stadier er taleutvikling hos barn? Vi velger metodisk materiale for taleutvikling. Hvordan å gjøre med autister?

Enhver mor er bekymret for at barnet hennes begynte å snakke i tide, men ikke bare så, men med riktig diktning, vellykket absorberende nye ord og dyktige bygningsfraser. Tale er en obligatorisk ferdighet for en person, så utviklingen må betale spesiell oppmerksomhet. Snakk om hvordan det er bedre å gjøre.

Hva er utviklingen av tale hos barn?

Enkelt sagt, det betyr – lær barnet ditt å snakke. Men vil han ikke lære dette uansett, lytte til deg og gjenta deg ved første lyder, så stavelser og til slutt, ord og hele setninger? Selvfølgelig lærer, spesielt hvis naturen er tilbøyelig til å aktivt kjenne den nye og interessante.

Imidlertid forventes mange store anstrengelser fra moren til å bruke dikt, hastighet og legge til rette for utviklingen av lyden Lada-tale, utvide leksikonet og diversifisere et sett med ferdige setninger for kommunikasjon.

Målene med utviklingen av unge barnas barn bør være følgende:

• Hjelp til å mestre artikulasjonsmaskinen (lær korrekt uttalt lyder, eget språk, lepper, tenner, neba);
• for å oppnå en klar og forståelig uttale av lydfartøy (når skall går i samtale med stavelser);
• Å bli gitt for å ringe ordene, fenomenene, handlingene, kvaliteten og t.NS.;
• Spor dannelsen av frase tale – enkelt, men tilkoblede tilbud med forskjellig intonasjon.

Slike forberedelser er absolutt nødvendig for førskoleutdanningsbrev og lesing, og de to siste punktene forblir relevante gjennom skoleutdanningen.

Barnas talefaser

Vanligvis barna allerede med 3 år kan skille objekter og gi dem de riktige navnene og egenskapene. Samtidig er ordlyden aktivt manifestert, når navnene er oppfunnet fra favoritt stavelser eller ved å slå sammen deler av forskjellige ord, analogt og t.NS. (strå – «Svelge + fugl», Petushka – «kylling», Didica – «bestefar»).

Mindre og mindre spill med repetisjonen av det samme ordet, det er en levende interesse for å reprodusere hele forslagene. Også, barnet i denne alderen gir trygt et svar på enkle lukkede spørsmål (ja, nei), noen ganger i kraften til å henvende et lite elsket eventyr eller beskrive hva som ser på bildet eller på gaten i flere setninger.

Samtalen 4 og 5-åringer består allerede av slitesterke ferdige setninger som kan kobles til plottet av eventyr eller tegneserie. Retelling hendelser på lekeplassen kan være mye mer interessant i denne alderen på grunn av utviklingen av ulike verb. Vises allerede ferdigheten til en konsistent utvinning av dialog.

Bilder for barn på utviklingen av tale er avgang i det siste, det er bedre å håndtere eventyr i fargerike tegninger, clamshell bøker. Du kan tegne en stagnasjon av eventyr med papir eller dukketeater, noe som gir barnet til å spille dialogene til dine favoritthelter.

Femårige plater vet mye mer substantiv og verb, de vet hvordan de skal rette adjektiv, aktivt bruker enkle adverb (god, varm, rask, nær, etc.). Talen utvikler seg raskt, en interesse for recitering av dikt, historier på bildet, en tegneserie, et eventyr uten hjelp mor.

Kan henta en dialog med et annet barn eller voksne, mens du gir forbipasserende kommentarer (likte, offensivt, uærlig, høyre). I denne alderen mestrer barna aktivt nye typer forslag til dem – med grunnen, antagelsen, motivasjon og imperativ helling (fordi …, sannsynligvis …, kom … og t.D.).

Første gradere av den 6-7 år gamle alderen replenish Vocabulary, lærer å bruke synonymer og antonymer, multivaled ord (pensel, slott), lær forskjellen mellom litterær og talte tale, etylintercourse, utvikle tale og artikulasjonsminne. Når tidligere trinn er godt mestret, kan du starte på fremmedspråk.

Utviklingsmetoder av tale av barnehage

For å stimulere prosessen og hjelpe barnet til å lære, må du organisere hjemklasser i form av spill. For å gjøre dette, er det tilrådelig å bo i rommet en sone med god belysning, et komfortabelt bord og stoler (hvis mulig, bruk barnas møbler) eller mykt teppe, poser.

Situasjonen er av stor betydning for konsentrasjonen av oppmerksomhet, så gi deg både komfort og ro.

Bruk en rekke metodisk materiale:

• bilder av objekter, bygninger, dyr og mennesker;
• Fargestøtter, utvikler liten motilitet;
• Leker for tidlig utvikling – pyramider, kuber, designere;
• brettspill for den minste, lotto;
• Bøker med bilder og store skrifttyper, alfabet.

Muntlige klasser er også viktige for dem å forberede barns fylker, dikt, sanger og patter. Metode for patter for utviklingen av barns tale er ideell for å styrke artikulasjonsapparatet og veldig mye som barn. Gjør noen få enkle sammen, så gå til mer komplisert og langt. Kid Pronunciation vil forbedre seg veldig raskt.

Hvordan «snakke» Baby autista

Utviklingen av tale blant autistiske barn hviler på et svakt svar på det verbale nivået og inkonsekvensen (fraværet) av svaret på spørsmålet. Hvordan Lær snakk en som ikke gjentar ordene eller lydene for deg, og svarer ofte ikke engang på appell?

Foreldre må være tålmodige og være sikker på å mestre en av teknikkene for kommunikasjon og trening for autister. Spesielle klasser, seminarer og bøker kommer til å redde (det er på internett), besøker klasser med lærer – en spesialist i å jobbe med autistiske barn.

Vi anbefaler deg å være oppmerksom på den nyeste utviklingen av metodister. I dag i spesialiserte treningssentre brukt ABA (C England. Anvendt analyse av atferd) – utviklingen av Robert Scramma, slik at du kan omgå den primære feilen i autista-responsen og snakke.

Legg og utforsk sin bok «Barnas autisme og ABA», Fra henne vil du lære:

• Som ved barnets oppførsel, lær om hans mål og motivasjoner;
• Hvordan bruke verbal oppførsel til å kommunisere med den autistiske;
• Hva og hvordan kan du lære en autista, kompensere for defekten av den vanlige talen og hjelpe ham med å mestre veien for å kommunisere tale gjennom handlinger.

Den neste boken som må læres er «Taleutvikling i autistiske barn» Larisa Nuriev. Hennes teknikk gjør at du kan trene et barn til tale kommunikasjon omgå hans defekt – gjennom bilder, musikk, massasje, lukter. Hennes opplæring er imidlertid ikke skilt fra det viktigste – for å lære å uttale lydene, ordene, hele forslagene, lese og forstå teksten på ryktet.

For å oppnå suksess på en hvilken som helst teknikk, må du hele tiden minne deg om en tale i utviklingen av et barn med autisme: Hver gang du klarer å bringe kommunikasjon med ham til et nytt nivå, har du den uvurderlige hjelp til den fremtidige personligheten, som vil må leve i samfunnet og tilstrekkelig uttrykke før andre mennesker. Være vedvarende, konsekvent og tålmodig, og din innsats vil definitivt revidere!