Utvikling av barn med brudd: Hvert barn har rett til en lys verden

Hvordan utvikle og studere barn med brudd? Bli kjent med de særegenhetene i oppdraget og opplæringen av barn i strid. Spesielle barnehager med brudd på visjon for å lære synskadede og blinde barn

Hver baby som kommer opp, oppfatter verden gjennom hørsel, syn og berøring. Dessverre, ikke til hver crumb natur, arten av favoriker, og noen ganger barnet er født med noen brudd. Ungene i strid ser verden ganske annerledes, og deres utdanning og utvikling har sine egne egenskaper. Riktig utdanning av et slikt barn er svært viktig for utviklingen, påfølgende Tilpasning på skolen og i senere liv. Hva du trenger å vite om utviklingen av barn med synsproblemer?

Klassifisering av brudd på visjon hos barn

• Den letteste av kjente brudd – Funksjonell. Det er katarakt, squint, astigmatisme, turbiditet av hornhinnen, myopi, etc. Hvis tiltakene er akseptert i tide, er det en sjanse til å korrigere en slik stat.
• Brudd som angår strukturen i øyet og andre avdelinger i visningssystemet kalles Organisk. Årsaken er sykdommene og uregelmessighetene i øynene, sykdommen i netthinnen, optisk nerve, etc.

Dessverre, i diagnosen av visjonens brudd, oppdager mange barn andre lidelser – cerebral parese, hørselsnedsettelse, forsinkelse i mental utvikling, etc.

Krenkelser av visjon hos barn er delt inn i Tre typer:

• Squint og amblyopia (visuell skarphet under 0,3).
• Svake barn (Visual Acuity 0.05-0.2 På det beste seøyene, når korrigering).
• Blind baby (Visual Acuity 0.01-0.04 på det beste settet).

Angående Årsakene til utseendet på brudd i visjonen, De er delt med

• Ervervet (for eksempel på grunn av skade),
• Congenital,
• arvelig.

Funksjoner i læring og utvikling av barn med brudd

Som du vet, barn med brudd på syn, bli kjent med omverdenen gjennom berøring og hørsel, Mer enn. Som et resultat er deres presentasjon av verden dannet ellers enn de som har sett barn. Kvaliteten og strukturen av sensuelle bilder er også forskjellige. For eksempel blir fugler eller transportanter anerkjent av lydene, og ikke av deres eksterne tegn. Derfor er en av hovedpoengene i oppdragelsen av barn med slike problemer – fokuserer på forskjellige lyder. Deltakelsen av spesialister i livet til slike barn er en obligatorisk del av utdanningen for normal utvikling.

Hva er funksjonene til å lære barn med synsproblemer?

• Nedgangen i sikte påvirker ikke bare prosessen med å studere den omkringliggende verden, men også på utvikling av tale, fantasi av et barn og hans minne. Barn med brudd på synet er ofte ikke i stand til å forstå ord, gitt det svake forholdet mellom ord med virkelige gjenstander. Derfor, uten hjelp av en talebehandling, er det ganske vanskelig å gjøre.
• Fysisk aktivitet – Viktig del av behandling og utvikling. Nemlig mobilspill som trengs for å stimulere visjon, styrke muskler, utvikling av koordinering av bevegelse, lære de nødvendige ferdighetene. Selvfølgelig, bare ta hensyn til anbefalingene fra oftalmologen og diagnosen av barnet, for å unngå motsatt effekt.
• Pass på å lære riktig orientering i rommet Ved å utføre visse oppgaver / øvelser.
• Når han lærer et barn til enhver handling, hans Gjenta flere ganger Inntil hans utførelse kommer til automatisme. Ledsaget av å lære med ord og kommentarer slik at Kroch forstod – hva han gjør og hvorfor.

• Som for leker – de burde være stor størrelse og sikkert lyse (ikke giftig-lyse). Det er tilrådelig å ikke glemme musikalske leker og de som er utformet for å stimulere taktile opplevelser.
• Inne i familien Foreldre må innebære et barn i gjennomføringen av oppgaver hjemme. Begrens kommunikasjonen til barnet med barn som ikke har synsproblemer, bør ikke.

Barnehager med brudd på visjon – et utmerket alternativ for utdanning og opplæring av synshemmede barn

I utdanning, både i skolen og i førskolen, trenger alle barn. Og barn med brudd på synet – i Spesialopplæring. Selvfølgelig, hvis bruddene ikke er for alvor, kan barnet studere i den vanlige hagen (skolen), som regel – ved hjelp av Poeng eller kontaktlinser for visjonskorreksjon.  For å unngå ulike ubehagelige situasjoner, må andre barn være oppmerksomme på særegenhetene i helsen til det synshemmede barnet.

Hvorfor er det bedre å sende et barn til en spesialisert barnehage?

• Utdanning og utvikling av barn i slike hager oppstår Tar hensyn til egenskapene til sykdommen.
• I den spesialiserte hagen får barnet alt Hva han trenger for normal utvikling (ikke bare kunnskap, men også passende behandling).
• Grupper i slike hager mindre enn i vanlig – ca 8-15 personer. Det vil si at barna betaler mer oppmerksomhet.
• For å undervise barn i hagen Spesielt utstyr og teknikker.
• I gruppen visuelt nedsatt barn Ingen vil plage barnet – det vil si at barnets selvtillit ikke faller. Lese: Hva å gjøre hvis barnet er fornærmet på skolen.

I tillegg til spesialiserte hager er det også Spesielle barns utsiktskorreksjonssentre. Med deres hjelp vil foreldrene være lettere å takle problemene med å lære og utvikle et synskadet barn.